Erasmus+ innovationsallianser

Allianser för utbildning och företag är transnationella, strukturerade och resultatdrivna projekt i vilka partnerna har gemensamma mål och samarbetar för att främja innovation, nya färdigheter, initiativförmåga och entreprenörstänkande. De syftar till att främja innovation inom högskoleutbildning, yrkesutbildning, företag och det bredare socioekonomiska sammanhanget.

Exempel på projektaktiviteter:

• Gemensamt utveckla och genomföra nya undervisningsmetoder.
• Utveckla och testa vidareutbildningsprogram och aktiviteter med och inom företag.
• Utveckla och testa lösningar på angelägna samhällsfrågor som marknaden inte kan lösa och som inriktas på utsatta grupper i samhället, arbeta med samhällsproblem eller förändrade attityder och värden, strategier och policyfrågor, organisationsstrukturer och processer, genomförandesystem och tjänster.
• Identifiera behov och framväxande yrken på arbetsmarknaden och stärka anpassningsförmågan inom högre utbildning och yrkesutbildning.
• Identifiera kompetenser som behövs för att lösa samhällsutmaningar såsom klimatförändringar, hälsa med mera och genom samarbete mellan högre utbildning, yrkesutbildningsanordnare, nationella, regionala och lokala myndigheter liksom den privata sektorn bidra till utformning och genomförande av strategier för smart specialisering i regioner.

Allianser för branschsamverkan kring kompetens syftar till att utforma nya strategiska metoder och inleda samarbete för konkreta lösningar när det gäller kompetensutveckling – både på kort och på medellång sikt – inom vissa ekonomiska sektorer och på områden där kompetenspakten, som är en viktig del av den europeiska kompetensagendan för hållbar konkurrenskraft, social rättvisa och motståndskraft, genomförs och som har blivit en viktig del av den sektorbaserade strategin för kompetensunionen

Kompetenspakten, Pact for Skills, på EU-kommissionens webbplats

Europeiska kompetensagendan, European Skills Agenda, på EU-kommissionens webbplats

Kompetensunionen, Union of Skills, på EU-kommissionens webbplats

Följande aktiviteter bör genomföras:

• Utveckla en strategisk metod för branschsamverkan kring kompetens.
• Utforma gemensamma branschspecifika grundläggande kursplaner och utbildningsprogram på EU-nivå.
• Projekten bör därefter arbeta med att utforma utbildningsinnehåll för framväxande yrkesprofiler.
• Tillhandahålla grundläggande kursplaner och utbildningsprogram.
• Utforma en långsiktig handlingsplan för ett stegvist införande av projektets förväntade resultat efter att projektet har avslutats.

Allianser för branschsamverkan kring kompetens ska riktas mot någon av följande sektorer som återfinns i EU:s nya industristrategi (EU-kommissionens webbplats):

• Mobilitet – transport – fordonssektorn
• Textilier
• Förnybar energi
• Elektronik
• Detaljhandel
• Bygg- och anläggningssektorn
• Rymd- och försvarsindustrin
• Bygg och anläggningssektorn
• Energiintensiva industrier med låga koldioxidutsläpp
• Turism
• Jordbruk/livsmedel
• Kreativa och kulturella näringar
• Digitalisering
• Närhet och social ekonomi
• Hälsa

Syftet med STEM-kompetenscentrumen är att lärosäten, yrkesutbildningsanordnare och företag ska inleda sektoriella, transnationella och hållbara samarbeten som kommer att främja nya, innovativa och tvärvetenskapliga strategier för undervisning och lärande genom att ge unga studerande entreprenörer inblick i hur företagande fungerar i praktiken och handledningsmöjligheter som är särskilt anpassade till deras talang, behov och mål.

En eller flera av följande verksamheter bör genomföras:

• Framtagning av kursplaner som framhåller de färdigheter inom STEM som behövs inom strategiska sektorer, med moduler som omfattar problemlösning i verkligheten, entreprenörstänkande, grundläggande immateriella rättigheter och finansiering av innovationer i ett tidigt skede.
• Inrättandet av företagskuvöser som är inriktade på strategiska sektorer som ger omfattande stöd, inbegripet tillgång till laboratorier, teknisk infrastruktur och utrustning samt mentorskap om förvaltning av immateriella rättigheter, tillgång till riskkapital och företagstillväxt.
• Främjandet av partnerskap mellan studenter, den akademiska världen och industrin inom strategiska sektorer, med hjälp av EIT:s KI-grupper, och införlivandet av strategier för immateriella rättigheter för att öka projektvärdet. Riskkapitalfonder skulle kunna delta för att utvärdera och stödja lovande innovationer.
• Verksamheterna ska ha en övergripande struktur, så att studenterna förbereds för strategiska sektorer genom en kombination av kritisk teknisk kompetens, expertis inom förvaltning av immateriella rättigheter och tillgång till riskkapital.

Följande organisationer som är etablerade i ett programland kan ansöka och delta (listan är inte uttömmande):

• Lärosäten
• Yrkesutbildningsanordnare
• Nätverk av yrkesutbildningsanordnare
• Små, medelstora eller stora företag (inbegripet sociala företag)
• Riskkapitalföretag
• Forskningsinstitut
• Icke-statliga organisationer
• Offentliga organ på lokal, regional eller nationell nivå
• Organisationer som är verksamma inom allmän utbildning, yrkesutbildning och ungdomsfrågor
• Förmedlande organisationer som företräder utbildnings- eller ungdomsorganisationer eller företag
• Ackrediterings- eller certifieringsorgan eller organ som erkänner kvalifikationer.
• Handelskammare, industrikammare, arbetstagarkammare, hantverkskammare.
• Arbetsmarknadens parter på europeisk eller nationell nivå
• Sjukhus eller andra vårdinrättningar, inbegripet långvarig vård och omsorg
• Myndigheter med ansvar för utbildning eller sysselsättning på regional eller nationell nivå
• Arbetsförmedlingar
• Nationella statistikkontor
• Organ för ekonomisk utveckling
• Bransch- eller yrkesorganisationer
• Sektorsråd för kompetensfrågor
• Organ som tillhandahåller yrkesvägledning, yrkesrådgivning, informationstjänster och arbetsförmedlingar